{"id":11462,"date":"2025-11-16T09:17:52","date_gmt":"2025-11-16T12:17:52","guid":{"rendered":"https:\/\/portalcapixaba.com\/?p=11462"},"modified":"2025-11-16T09:17:52","modified_gmt":"2025-11-16T12:17:52","slug":"leitura-perde-espaco-no-pais-e-cresce-a-dificuldade-de-compreensao-entre-brasileiros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portalcapixaba.com\/?p=11462","title":{"rendered":"Leitura perde espa\u00e7o no pa\u00eds e cresce a dificuldade de compreens\u00e3o entre brasileiros"},"content":{"rendered":"

O Brasil vive um momento de preocupa\u00e7\u00e3o no que se refere ao h\u00e1bito da leitura. Em uma popula\u00e7\u00e3o de mais de 200 milh\u00f5es de pessoas, aproximadamente 53%<\/strong> n\u00e3o se consideram leitores \u2014 ou seja, n\u00e3o leram nenhum livro nos \u00faltimos tr\u00eas meses. Dados da sexta edi\u00e7\u00e3o da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, realizada pelo Instituto Pr\u00f3\u2011Livro e pelo ent\u00e3o Minist\u00e9rio da Cultura, revelam que o percentual de leitores caiu para 47%<\/strong> em 2024, ante 55%<\/strong> registrados em 2007.<\/p>\n


Al\u00e9m da diminui\u00e7\u00e3o no h\u00e1bito de ler, o estudo aponta para um aperto nas habilidades de compreens\u00e3o textual: 36%<\/strong> dos entrevistados admitem enfrentar dificuldade em se concentrar ou entender o que leem, e o n\u00famero das pessoas que n\u00e3o t\u00eam paci\u00eancia para a leitura saltou de 18%<\/strong> em 2007 para 40%<\/strong> em 2024.<\/p>\n

Especialistas em educa\u00e7\u00e3o destacam que esse cen\u00e1rio agrava o fen\u00f4meno chamado de \u201canalfabetismo funcional\u201d \u2014 situa\u00e7\u00e3o em que o indiv\u00edduo reconhece letras e n\u00fameros, mas n\u00e3o consegue interpretar textos ou utiliz\u00e1-los de forma significativa no cotidiano. A condi\u00e7\u00e3o interfere diretamente na cidadania, na inser\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho e na participa\u00e7\u00e3o social plena.<\/p>\n


Durante pronunciamento em meados de outubro, o senador Conf\u00facio Moura ressaltou que apesar de milh\u00f5es de alunos estarem dentro das escolas, muitos deixam o sistema de ensino sem aprender o m\u00ednimo esperado. Ele alertou que esse colapso na alfabetiza\u00e7\u00e3o compromete a produtividade, a inclus\u00e3o social e o futuro do pa\u00eds.<\/p>\n

A influ\u00eancia das telas e dos formatos de informa\u00e7\u00e3o r\u00e1pida aparece como um dos fatores para a queda do interesse pela leitura tradicional. Segundo o professor Adauto Garcia J\u00fanior, da UNASP \u2013 Universidade Adventista de S\u00e3o Paulo, os est\u00edmulos instant\u00e2neos das redes sociais acabam reduzindo a capacidade de foco exigida por um livro.<\/p>\n


Enquanto isso, apenas 5%<\/strong> dos brasileiros afirmam contar com bibliotecas p\u00fablicas como fonte principal de acesso a livros, e 75%<\/strong> nunca frequentaram uma dessas institui\u00e7\u00f5es \u2014 contra 68%<\/strong> em 2019. Isso mostra que mesmo com infraestrutura avaliada como adequada, a percep\u00e7\u00e3o e o interesse continuam baixos.<\/p>\n

No \u00e2mbito das pol\u00edticas p\u00fablicas, o novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE), em an\u00e1lise no Congresso, busca garantir que todas as crian\u00e7as estejam plenamente alfabetizadas at\u00e9 o segundo ano do ensino fundamental. Junto a ele, o Sistema Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (SNE), rec\u00e9m-aprovado pelo Senado e aguardando san\u00e7\u00e3o, pretende articular Uni\u00e3o, estados e munic\u00edpios para maior coer\u00eancia nas a\u00e7\u00f5es educacionais.
Projetos de lei que visam fortalecer bibliotecas p\u00fablicas e escolares, incentivar leitores e articular parcerias com institui\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m est\u00e3o sendo debatidos. Entre eles, destaca-se o PL 286\/2024, que altera a Pol\u00edtica Nacional de Leitura e Escrita para refor\u00e7ar o papel dos bibliotec\u00e1rios e fomentar a leitura em todo o pa\u00eds.<\/p>\n

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Fonte: Agencia Senado<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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